Предлагаем вашему вниманию серию авторских игр, разработанную в Перми!
Авторы – коллектив научных сотрудников ПГГПУ и педагогов-практиков под руководством Ольги Николаевны Гончаровой-Тверской, кандидата педагогический наук, доцента, Почетного работника сферы образования РФ, заведующей кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», учителя-логопеда высшей категории, специалиста по работе с детьми с ментальными нарушениями, руководителя магистерских программ «Дошкольная логопедия», «Афазиология и нейрореабилитация», «Коррекция нарушений коммуникации и речи у лиц с ОВЗ».
Игры способствуют развитию коммуникации, речи, внимания, зрительной памяти, наблюдательности, логического мышления, сенсорных эталонов и др.
В играх используются элементы глобального чтения и пиктограммы. Для детей, которые испытывают коммуникативные трудности (задержка речевого развития, ментальные нарушения, нарушения речи, расстройства аутистического спектра и др.), метод глобального чтения и пиктограммы можно применять как средство альтернативной или дополнительной коммуникации (АДК).
Игры высочайшего качества:
Серия из 12 игр “ЗаклАДКа”
Серия развивающих игр «ЗаклАДКа» («Домино-Глобал», «Парочки-Глобал», «Лото-Глобал» по различным фонетическим, лексическим и грамматическим темам, «Сказки-Глобал» и др.) создана для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Игры способствуют развитию коммуникации, речи, внимания, зрительной памяти, наблюдательности, логического мышления, сенсорных эталонов и др.
Игры можно приобрести комплектом, а можно – по отдельности.
При покупке КОМПЛЕКТА из 12 игр “ЗаклАДКа” – подарок от автора!
Набор № 1 – Набор “Домино-Глобал” ПРОДУКТЫ
В составе:
Инструкция и 2 набора по 28 камней домино с подписанными фотографиями и пиктограммами по лексической теме «Продукты» (сок, эскимо, торт, конфета, йогурт, печенье, шоколад):
- камни домино только с подписанными пиктограммами;
- камни домино с подписанными фотографиями и подписанными пиктограммами.
Набор № 2 – Набор “Парочки-Глобал” ЦВЕТ
В составе:
Инструкция и 21 фишка по лексической теме “Цвета” (красный, синий, жёлтый, зелёный, белый, серый, чёрный):
- 7 фишек с цветами и подписями,
- 7 фишек с цветами
- 7 фишек с названиями цветов
Набор № 3 – Набор “Домино-Глобал” ФИГУРЫ
В составе:
Инструкция и набор из 28 камней домино с подписанными картинками по лексической теме “Фигуры” (круг, квадрат, овал, прямоугольник, трапеция, треугольник, ромб):
- камни домино только с подписанными пиктограммами.
Набор № 4 – Набор “Домино-Глобал” ЦВЕТ
В составе:
Инструкция и набор из 28 камней домино с подписанными картинками по лексической теме «Цвет» (красный, синий, желтый, зеленый, белый, черный, серый).
Набор № 5 – Набор “Парочки-Глобал” ФИГУРЫ
В составе:
Инструкция и 21 фишка по лексической теме «Фигуры» (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, трапеция ромб):
- 7 фишек с изображением фигуры с подписью
- 7 фишек с изображением фигуры
- 7 фишек только с буквенным обозначением фигуры.
Набор № 6 – Набор “Парочки-Глобал” ПРОДУКТЫ
В составе:
Инструкция и 40 фишек по лексической теме «Продукты» (сок, эскимо, торт, конфета, йогурт, печенье, шоколад, продукты):
- 8 фишек с изображением продуктов с подписью,
- 8 фишек с изображением продуктов,
- 8 фишек с пиктограммой продуктов с подписью,
- 8 фишек с пиктограммой продуктов,
- 8 фишек только с буквенным обозначением продуктов
Набор № 7 – Набор “Домино-Глобал” ФРУКТЫ
В составе:
Инструкция и 2 набора по 28 камней домино с подписанными фотографиями и пиктограммами по лексической теме «Фрукты» (яблоко, груша, ананас, банан, апельсин, слива, лимон):
- камни домино только с подписанными пиктограммами;
- камни домино с подписанными фотографиями и подписанными пиктограммами.
Набор № 8 – Набор “Парочки-Глобал” ФРУКТЫ
В составе:
Инструкция и 40 фишек по лексической теме «Фрукты» (яблоко, груша, ананас, банан, апельсин, слива, лимон, фрукты):
- 8 фишек с изображением фруктов с подписью,
- 8 фишек с изображением фруктов,
- 8 фишек с пиктограммой фруктов с подписью,
- 8 фишек с пиктограммой фруктов,
- 8 фишек только с буквенным обозначением фруктов
Набор № 9 – Набор “Сказки-Глобал” Репка и Курочка Ряба
В составе:
- инструкция с методическими рекомендациями и адаптированными текстами сказок;
- мешки для хранения фишек и персонажей сказок,
- 10 персонажей для сказок «Репка» и «Курочка Ряба» с двухсторонней раскраской на съемной подставке с двухсторонней подписью.
- 36 односторонних и 4 двухсторонних фишек-пиктограмм по сюжетам сказок.
Набор № 10 – Набор “ЛОТО-Глобал”
В составе:
Инструкция, мешок, 7 двусторонних карточек для заполнения с фотографиями и пиктограммами, набор из 56 двусторонних фишек с подписанными фотографиями и пиктограммами по 7 лексическим темам:
- Семья (дедушка, бабушка, папа, мама, дочь, сын, дети)
- Одежда (платье, брюки, юбка, майка, футболка, шорты, рубашка)
- Игрушки (юла, кубики, мяч, кукла, мишка, погремушка, пирамидка)
- Продукты (сыр, сосиски, колбаса, хлеб, яйцо, сметана, макароны )
- Посуда (тарелка, чайник, чашка, стакан, сковорода, кастрюля, кувшин)
- Мебель (стол, стул, кровать, диван, шкаф, кресло, табурет)
- Гигиена (мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце, шампунь, расческа, салфетки)
Набор № 11 – Набор “Сказки-Глобал” Теремок и Колобок
В составе:
- инструкция с методическими рекомендациями и адаптированными текстами сказок;
- мешки для хранения фишек и персонажей сказок,
- 10 персонажей для сказок «Колобок» и «Теремок» с двусторонней раскраской на съемной подставке с двусторонней подписью,
- 50 фишек-пиктограмм по сюжетам сказок
Набор № 12 – Набор “Поговорим!” “Сказки-Глобал” Гуси-лебеди и Заюшкина избушка”
В составе:
- инструкция с методическими рекомендациями и адаптированными текстами сказок;
- мешки для хранения фишек и персонажей сказок,
- 16 персонажей для сказок «Гуси-Лебеди» и «Заюшкина избушка» с двусторонней раскраской на съемной подставке с двусторонней подписью.
- 100 фишек-пиктограмм по сюжетам сказок.
Фетровые рифмы
Фетровая книга,
Создана для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга способствуют развитию коммуникации, речи, внимания, зрительной памяти, наблюдательности, логического мышления, сенсорных эталонов и др.
В книге используются элементы глобального чтения и пиктограммы. Для детей, которые испытывают коммуникативные трудности (задержка речевого развития, ментальные нарушения, нарушения речи, расстройства аутистического спектра и др.), метод глобального чтения и пиктограммы можно применять как средство альтернативной или дополнительной коммуникации (АДК).
Вся продукция имеет необходимые сертификаты соответствия.
В каждой книге имеется подробная инструкция, рекомендации для педагогов и родителей.
