Методика 4С («четыре си») в LEGO Education
Очень часто, начиная работать с наборами LEGO Education и их аналогами, педагоги не знают, как наиболее эффективно провести занятия с детьми. Поэтому мы решили знакомить со всеми базовыми принципами работы с LEGO.
Одним из основных принципов, заложенных в методику работы с наборами LEGO Education является
Проведение занятия в методике 4C :
- Connect (Соединение с реальным миром)
- Construct (Создание проекта)
- Contemplate (Совместное обсуждение)
- Continue (Совершенствования)
1 Соединение с реальным миром. Учащихся знакомят с темой урока или с заданием, дают возможность задать уточняющие вопросы и составить о нём представление на основе имеющихся знаний. Важной особенностью учебных материалов является тесная связь с реальным миром. Любая теория показывается на примере существующей технологии или механизма, знакомого ученикам.
2 Создание проекта. Каждое задание подразумевает сборку определённой модели, которая призвана вызвать желание экспериментировать, сотрудничать и задавать дополнительные вопросы об изучаемом материале. Это могут быть как модели, собираемые по инструкции, так и модели, полностью созданные учениками. Давая ученикам собирать ЛЕГО, мы мотивируем их естественную любознательность и желание творить.
3 Совместное обсуждение. Учащиеся осмысливают полученный опыт, делают выводы и обсуждают их с коллегами и педагогом. Они могут демонстрировать свои проекты и презентовать решения, которые воплотили в жизнь. Именно на этом этапе формируются новые знания и закрепляется понимание новых навыков и компетенций.
4 Совершенствования. В конце каждого задания ваших учеников ждет новое, основанное на только что усвоенном материале. Новое задание способствует закреплению уже изученного материала и дает обучающимся новые цели и возможности узнать нечто новое.
Следующая тема будет посвящена аспектам: Обучение через игру, Погружение в состояние потока